为进一步规范学院学科竞赛组织流程，提升赛事负责人专业能力，凝聚育人合力，推动学院学科竞赛工作高质量发展，2026年1月21日，广州理工学院人工智能学院召开学科竞赛负责人培训交流会。学院各学科竞赛负责人、指导教师代表齐聚一堂，人工智能专业刘婷主任分享赛事组织实战经验，学院王煜林院长部署2026年赛事工作重点，会议聚焦赛事组织核心环节，内容务实、靶向明确。

明确激励标准，激发工作动能

会议开篇即重点解读《广州理工学院第二三课堂教学工作量计分办法》等核心文件，核心围绕教师组织学科竞赛的激励政策展开，旨在鼓励赛事负责老师积极投身赛事组织工作。文件明确，教师组织各类学科竞赛，将依据赛事级别与获奖等次获得相应工作量计分，该分值直接纳入教师年度绩效考核，成为职称评定、评优评先的重要参考依据。

分享实战细节，规范组织流程

刘主任以第七届全球校园人工智能算法精英大赛的组织经验为案例，从赛事认知、校赛筹备、省赛国赛衔接三个维度，分享了赛事组织的全流程细节。她指出，赛事组织需精准把握官网发布的赛事主题、赛道设置、时间节点等核心信息，提前规划发文宣传、报名组织、预算申报等工作，抢占校赛主办主动权。

在校园选拔赛组织中，需提前拟定发文文书，通过双创群、班级群扩大宣传，搭建在线报名表格与交流群便捷师生对接；合理申报预算，涵盖奖状奖品、设备采购、专家评审费等开支；考虑是否邀请设备厂家与行业专家开展技能培训，通过网盘分享竞赛源码、培训课程等资源，助力学生提升参赛竞争力；严格规范校赛流程，组织作品介绍、答辩演示环节，邀请校内外专家评审，及时公示结果并发布新闻，为省赛、国赛输送优质队伍。针对省赛、国赛组织，刘婷主任还详细讲解了报名注册、费用报销、带队参赛等关键流程，强调需做好队伍统计、用车申请、赛事记录等闭环管理，确保赛事组织有序高效。

部署年度重点，夯实发展基础

人工智能学院王煜林院长结合学院发展定位，对2026赛工作作出专项部署。他强调，教师组织赛事的工作量计分不仅是对教师辛勤付出的肯定，更是职称评定的重要参考依据，各负责人需高度重视赛事组织工作。要求聚焦教育部赛事名单项目，集中资源打造优势赛道，避免盲目扩张，建立“一赛事一台账”的规范化管理模式，提升赛事组织质量与成效。

同时，依托学院人工智能专业特色，计划开发学科竞赛管理系统，实现报名统计、进度跟踪、成果汇总、工作量核算等数据智能化管理，提升赛事组织效率；鼓励各赛事负责人组建专业指导团队，联动课程任课教师挖掘潜力学生，开展针对性培训，以作品打磨为核心，推动竞赛成果向专利、论文、创新产品转化，形成“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的良性循环，让赛事组织成为教师成长与学生成才的双向赋能平台。

凝聚共识发力共促赛事提质

本次培训交流会紧扣赛事组织核心，既明确了教师组织赛事的工作量计分激励政策，又提供了可落地、可借鉴的实战经验，有效解决了教师在赛事组织中的困惑与难点。参会教师纷纷表示，将充分利用赛事组织的工作量激励政策，主动投身竞赛组织与指导工作，严格按照规范流程推进各项赛事，全力提升学院学科竞赛水平。

未来，人工智能学院将持续完善赛事组织支持体系，强化激励机制落地，以赛事组织为抓手，推动教师专业成长与学生创新实践能力提升，为培养高素质人工智能专业人才、打造学院学科竞赛特色品牌奠定坚实基础。

稿件来源：人工智能学院

撰稿：张宁宁

图片：张宁宁

初审：曾芯蕾

复审：方书靓

终审：李顺