为深化人工智能学科专业改革，提升教师教学科研能力与课程建设水平，近日，人工智能学院在清远市聚龙湾天然温泉度假村组织开展专任教师专项培训，全体专任教师齐聚一堂，共学共进。本次培训由王煜林院长全程主持，为期两天的培训围绕人工智能学科专业发展与课程建设核心议题展开深度分享，助力学院教育教学质量再上新台阶。

本次培训特邀合肥工业大学王浩教授与滁州学院陈桂林教授担任主讲嘉宾，为教师们带来前沿且实用的专业分享。、

20 日上午，王浩教授以 “基于工程教育理念的课程建设” 为题，系统梳理了国家级课程建设的发展脉络，深入解读了工程教育专业认证的核心标准与 “学生中心、产出导向、持续改进” 的教学理念。结合计算机人工智能类专业特点，王教授从课程建设的原则、内容、方法创新等方面进行详细阐述，强调课程建设要突出高阶性、创新性与挑战度，通过优化课程体系、创新教学模式、完善评价机制，将工程伦理、家国情怀等思政元素有机融入教学全过程，实现知识传授与价值引领的统一。

20 日下午，人工智能学院召开教育教学研讨会，王煜林院长发表重要讲话。针对学院当前教育教学工作，王院长强调要强化责任意识，以合格评估为抓手，全面梳理教学工作中的短板与不足，推动教育教学规范化、精细化发展。随后，副院长钟桂凤就合格评估材料中教师教学档案整改工作提出具体要求，明确教学档案需严格按学期划分归档，每个学期单独整理形成一份完整教学材料，涵盖教案、教学进度表、教学大纲、教学任务书等核心内容，确保材料真实反映教学全过程。副院长江宇闻则围绕实习实践教学材料盒子建设进行详细说明，逐一介绍了盒子内需收录的实习计划、校企合作协议、学生实习日志等资料，要求做到分类清晰、内容完整，切实体现实践教学的规范性与实效性。

21 日上午，陈桂林教授聚焦 “智能化时代计算机学科专业特色发展的思考与实践”，针对应用型高校学科专业面临的人才队伍、经费资源、科研成果转化等共性挑战，提出特色发展是必然选择的核心观点。他指出，人工智能学科专业应紧扣国家战略与区域发展需求，从政策导向、技术趋势中挖掘发展机遇，通过 “三个融合” 人才培养模式、“集成开放创新服务” 实践教学体系等特色建设路径，实现错位发展、重点突破。陈教授结合安徽省智能感知与健康养老工程研究中心的建设实践，分享了在科研平台搭建、技术创新、成果转化及校企协同育人等方面的宝贵经验，为学院明确学科专业发展定位、打造特色优势提供了重要指引。

培训期间，全体教师围绕专家讲座内容分组开展热烈讨论，结合自身教学科研实际交流心得体会与实践困惑。大家纷纷表示，两位专家的讲座内容丰富、见解深刻，既有理论高度又有实践指导意义，为解决教学科研中的实际问题提供了新思路、新方法，将把所学所悟融入到今后的教学改革、课程建设与学科发展中，为培养高素质应用型人工智能人才贡献力量。

此次专项培训的成功举办，进一步凝聚了学院学科专业发展共识，提升了教师队伍的专业素养与教学能力。人工智能学院将以此次培训为契机，持续深化教育教学改革，聚焦学科专业特色建设，强化课程育人实效，推动学院高质量发展，为人工智能产业发展输送更多优秀人才。