为推进落实广州理工质评函〔2025〕34号《关于做好本科教学工作合格评估校内预评估工作方案的通知》，确保预评估环节高效、有序开展，全面提升学校本科教学质量与人才培养水平，人工智能学院在经管楼214组织召开本科教学合格评估校内预评估工作推进会。学院领导班子成员、白云校区和惠州校区全体员工参加。

王煜林院长作整体部署

会议伊始，王煜林院长对校内预评估工作方案进行了详细解读。从评估目标、评估流程到具体任务分工，每一个环节都进行了细致阐述，使全体参会人员对校内预评估工作有了全面且深入的认识。他强调，校内预评估是正式评估前的一次全面“体检”和“彩排”，是对学校本科教学工作的一次深度审视，各岗位人员务必高度重视，严格按照工作方案要求，认真落实各项任务。下半年拟修订《2024-2025学年二级学院人才培养主体责任改革经费使用管理规定》，将对经费发放机制进行优化调整，事关教职工切身利益，需全员认真学习、精准执行。

钟桂凤副院长作任务分工

钟桂凤副院长围绕校内预评估工作方案逐条分解任务，明确时间节点与责任分工，确保“人人肩上有担子”。要求收集的资料要“格式统一、内容完整、整洁美观”，并以个人档案盒为例，现场演示材料分类、装订及标签规范。要严抓班导师履职，针对部分班导师责任落实不到位、学生管理“虚化”等问题提出批评，要求班导师主动对接辅导员，建立学生动态跟踪机制。

评估专员孙仲洋作材料标准专题培训

评估专员孙仲洋对材料提交标准进行专项培训，统一规范要求，提升佐证质量。重点强调一是支撑材料完整性，每项观测点需提供“综述报告+过程性材料”，确保评估组可追溯、可验证；二是格式统一性：从字体字号到目录编排，严格遵循学校模板要求，避免因格式问题影响评估结果。

李顺书记发言

最后，李顺书记作总结发言。他提出一是要提高政治站位，预评估是学院发展的“生命线”，全体教职工需全身心投入工作；二是强调主体责任制改革涉及绩效分配等核心利益，需全员吃透政策、用好政策；三是深化协同育人，班导师与辅导员需建立密切沟通机制，针对困难学生开展及时精准帮扶；四是要严守课堂纪律，针对青年教师迟到、课堂管理松散等现象提出严肃批评。

会议现场

此次会议进一步统一了思想、明确了任务、压实了责任。全体教职工将以本次预评估为契机，以评促建、以评促改，全力推动本科教学质量再上新台阶！